安岳县青少年校外活动中心 扎实开展“大学习大讨论大调研”活动
安岳县青少年校外活动中心按照省市县委和安岳县教育局党委的统一部署，扎实开展“大学习、大讨论、大调研”活动。
一是加强领导，推进活动开展。中心高度重视“大学习大讨论大调研大整改”活动的组织和推进，成立了由党支部书记、主任林建设担任组长的专门活动领导小组；召开专题会议，教育和引导中心全体党员干部群众深化认识、解放思想，以强烈的责任意识、担当意识、使命意识搞好大学习大讨论大调研活动；按照上级部署精神，结合中心实际细化活动方案，提出了“召开一次动员部署会、利用周一时间集中学习、适时组织专题大讨论、开展深入基层(社区辅导站)集中调研活动”的具体要求，强调了每项工作的具体任务及相关要求。同时，要求中心班子成员和党员领导干部，要以身作则、率先垂范，带头学习、带头讨论、带头调研、带头整改，在活动中走在前头、作好示范、树好标杆；全体教职工要以领导干部为榜样，增强紧迫感、责任感和使命感，立足本职岗位，深入开展学习思考，扎实进行调研整改，坚决不搞形式主义，找准差距，补齐短板，确保活动的全面性、准确性和实效性。
二是聚焦重点，抓好学习讨论。第一，严明学习纪律。每周一的集中学习活动，强调学习纪律，严格实行学习签到制度；对于迟到和无故不参加学习的，进行纪律处理，以引导全体职工全身心投入到学习中来。第二，力求学习实效。学习中，全体干部职工通过集中学习和自学相结合的方法，认真学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，以及关于教育、校外教育的理论政策，深入思考校外教育工作面临的新形势、新情况、新任务，切实将所学所思入脑入心；同时要求每位同志当天学习结束后要“趁热打铁”，坚持每天对所学内容进行回顾小结，对照各自思想、作风和工作中的实际问题进行反思，真正做到学有所思、学有所得。第三，针对问题讨论。学习一段时间后，中心结合当前工作，适时组织专题讨论会，全体干部职工从思想、作风、学习以及业务工作等各个方面进行了深入的讨论，讲自己的思想状况和学习体会，谈个人和部门实际存在的问题和缺点，提出对工作和单位有意义的意见建议，群策群力，探讨出推动校外教育发展的新路子、新方法、新举措。
三是抓实调研，推动工作发展。4月，在中心的统一部署下，中心全体干部职工紧紧围绕“服务决策、推动工作、解决问题”这个关键，深入全县11个社区辅导站，全面开展了第一轮调研工作。在调研活动中，干部职工走进社区辅导站，走进课堂，走进学生家庭，与站领导座谈、与辅导教师交流、与学生沟通、与家长摆谈，全面掌握安岳校外教育、社区辅导站的现状，彻底摸排存在的问题和不足，广泛征求意见建议。5月7日，中心集中汇总，形成材料，为下一步的问题整改、科学决策提供了真实的依据。
一是加强领导，推进活动开展。中心高度重视“大学习大讨论大调研大整改”活动的组织和推进，成立了由党支部书记、主任林建设担任组长的专门活动领导小组；召开专题会议，教育和引导中心全体党员干部群众深化认识、解放思想，以强烈的责任意识、担当意识、使命意识搞好大学习大讨论大调研活动；按照上级部署精神，结合中心实际细化活动方案，提出了“召开一次动员部署会、利用周一时间集中学习、适时组织专题大讨论、开展深入基层(社区辅导站)集中调研活动”的具体要求，强调了每项工作的具体任务及相关要求。同时，要求中心班子成员和党员领导干部，要以身作则、率先垂范，带头学习、带头讨论、带头调研、带头整改，在活动中走在前头、作好示范、树好标杆；全体教职工要以领导干部为榜样，增强紧迫感、责任感和使命感，立足本职岗位，深入开展学习思考，扎实进行调研整改，坚决不搞形式主义，找准差距，补齐短板，确保活动的全面性、准确性和实效性。
二是聚焦重点，抓好学习讨论。第一，严明学习纪律。每周一的集中学习活动，强调学习纪律，严格实行学习签到制度；对于迟到和无故不参加学习的，进行纪律处理，以引导全体职工全身心投入到学习中来。第二，力求学习实效。学习中，全体干部职工通过集中学习和自学相结合的方法，认真学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，以及关于教育、校外教育的理论政策，深入思考校外教育工作面临的新形势、新情况、新任务，切实将所学所思入脑入心；同时要求每位同志当天学习结束后要“趁热打铁”，坚持每天对所学内容进行回顾小结，对照各自思想、作风和工作中的实际问题进行反思，真正做到学有所思、学有所得。第三，针对问题讨论。学习一段时间后，中心结合当前工作，适时组织专题讨论会，全体干部职工从思想、作风、学习以及业务工作等各个方面进行了深入的讨论，讲自己的思想状况和学习体会，谈个人和部门实际存在的问题和缺点，提出对工作和单位有意义的意见建议，群策群力，探讨出推动校外教育发展的新路子、新方法、新举措。
三是抓实调研，推动工作发展。4月，在中心的统一部署下，中心全体干部职工紧紧围绕“服务决策、推动工作、解决问题”这个关键，深入全县11个社区辅导站，全面开展了第一轮调研工作。在调研活动中，干部职工走进社区辅导站，走进课堂，走进学生家庭，与站领导座谈、与辅导教师交流、与学生沟通、与家长摆谈，全面掌握安岳校外教育、社区辅导站的现状，彻底摸排存在的问题和不足，广泛征求意见建议。5月7日，中心集中汇总，形成材料，为下一步的问题整改、科学决策提供了真实的依据。
